Modele de barrette


February 17, 2019 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Uncategorized


La question clé à tout moment, à tout âge, c`est ce que nous savons? En formant les élèves à poser cette question lorsqu`ils sont présentés avec des problèmes de mots eux-mêmes, ils deviennent rapidement indépendants aux modèles de barre de dessin. Comme mentionné précédemment, c`est un appel de jugement pour votre école à faire, mais si vous voulez que les élèves utilisent le modèle de barre pour les soutenir à la fin des tests de la phase 1 de l`étape clé, ils vont avoir besoin d`avoir eu une bonne quantité d`expérience de cette étape finale. Nous allons dessiner ce que nous savons dans un modèle comparatif, car nous savons que les deux côtés de l`équation sera égal au même total: en raison de la complexité de la Division, il est recommandé de rester regroupement et le partage jusqu`à ce que la phase finale de la modélisation des barres est comprise. Alors des problèmes de mot tels que le 2 ci-dessous peuvent être introduits: il y a beaucoup d`autres modèles de barre de secteurs peuvent aider la compréhension de l`élève comme le ratio, les pourcentages et les équations. Dans ce dernier exemple, nous examinons comment une équation peut être démystifiée: les modèles de barres ne vous donnent pas de réponse – ils vous donnent une compréhension de ce qu`il faut faire pour arriver à la réponse. Les enfants ont besoin d`avoir des stratégies pour ajouter, soustraire multiplier et diviser pour eux d`utiliser des modèles de barre. L`exemple ci-dessous explique comment la modélisation des barres passe des modèles mathématiques concrets aux représentations picturales. La modélisation des barres fait partie de la séquence concrète de > images > abstract (CPA) lors de l`enseignement de certains sujets mathématiques. Le processus commence par l`utilisation de représentations concrètes et réelles avant de passer à l`affichage du problème à l`aide de diagrammes illustrés, puis d`introduire les algorithmes et les notations abstraits (tels que les symboles +,-, x et/). Ici, nous allons examiner les quatre opérations et une progression des représentations de modèle de barre qui peuvent être appliquées à travers l`école dans l`étape clé 1 et l`étape clé 2.

Qu`est-ce que t`attends? Obtenez une réunion du personnel réservée, et Encouragez votre personnel à calculer les problèmes difficiles en utilisant des modèles de barre à soutenir. Ils seront vendus instantanément et sera la course pour sortir et enseigner des modèles de bar à leurs propres KS1 et KS2 élèves. La méthode du modèle de barre est illustrée, et se développe à partir d`enfants manipulant des objets réels pour dessiner des images, puis des boîtes de dessin, qui représentent chacune une unité individuelle, pour représenter des objets. Finalement, ils n`auront plus besoin de dessiner toutes les cases; au lieu de cela, ils tirent juste une longue barre et l`étiquette avec un nombre. Le Dr Yeap Ban har, expert en maîtrise des maths, démontre comment les modèles de barres sont enseignés dans des cours de mathématiques de style singapourien.